政府信息公开

　　您们提出的关于《打造书香二道》提案收悉，现答复如下：

　　感谢您对教育的关注和支持，您对关于打造书香二道的天具有很强的建设性。

　　您提案中我区关于打造书香二道，二道区教育局已经做了相关尝试。

　　一、二道区书香校园活动现状

　　1.近两年来，二道区中小学以“长春市中小学书香校园系列活动”为载体，通过“书香校园”、“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”的系列评比活动，倡导师生全员阅读,以书香校园促进学校文化内涵发展。先后积极开展了“小小图书管理员”、“我与作者面对面”、“图书漂流”、“读书计划”、读书演讲、专题读书讲座、征文、知识竞赛等主题读书活动，引导学生多读书、读好书、好读书。开展“我与经典同行”经典诵读活动。组织学生诵读古代诗文经典篇目，通过每日“诵诗一首”、“小小百家讲坛”、“诗歌朗诵比赛”等方式，带动学生从诗歌朗诵、吟唱、鉴赏，拓展到背名篇、说名著、写读书笔记的方式，与经典同行、与大师对话，全面激发中小学生读书兴趣，培养读书习惯，“诗书礼乐”进校园，读书盛况喜空前。

　　2.二道区教育局高度重视家长学校建设，相继出台了《二道区家庭教育引导工程实施方案》、《二道区家庭教育引导工程研究方案》等，以问题研究为导向，以课题引领为手段，积极构建适合区域家庭教育实际的四位一体家庭教育服务体系，探索出了一条适合区情和各校校情的家庭教育之路。

　　二、具体工作任务

　　（一）工作思路

　　工作思路概括为“一条主线两手抓，三好系列四结合”。

　　1.一条主线：坚持以“立德树人”为主线，通过广泛开展师生亲子共读活动，实现读书育人目标。

　　2.两手抓：结合“诗书礼乐”进校园活动及家长学校建设工程，落实好师生亲子共读活动。

　　3.三好系列：更新一个理念——读书好；甄别一个标准——读好书；培养一个习惯——好读书。

　　4.四结合：教育性与趣味性相结合；激发阅读兴趣与培养阅读习惯相结合；遵循学生认知规律与教学规律相结合；循序渐进与减轻负担相结合。

　　（二）工作内容

　　1.积极探索“书香东城”师生亲子共读行动模式，开展“书香校园”图书漂流活动、“书香家庭”读书沙龙活动、“书香少年”读书征文活动，努力构建以学校、家庭分别为主体，搭建包括“互联网+”等有效互动的交流平台。

　　2.加强“书香东城”师生亲子共读的书目研究，形成适合各年龄段孩子阅读的书目。

　　3.加强“书香东城”师生共读、亲子共读方式的研究，发挥教师、家长在亲子共读活动中的引领与指导作用。

　　4.有机整合家庭教育讲师团和班主任培训，对亲子共读行动给予科学指导。

　　5.定期开展“书香东城”师生亲子共读行动成果汇报、交流活动，推广经验，巩固并扩大行动成果。

　　（承办单位公章）

　　2019年5月21日

　　联系人姓名及电话：史嵩琳 13039011116