政府信息公开

长二教发[2023]50号

　　肇春梅委员：

　　您在区政协六届二次会议上提出的《关于解决义务教育“双减”课后作业问题的建议》的提案(第99号)收悉，现答复如下：

　　深入落实减负增效工作举措

　　二道区加强作业管理夯实“双减”政策落实，以学生作业为轴心，在坚持做好“压总量，控时间”的基础上，更加注重“调结构，提质量”，围绕学生作业总量时长与设计质量，梳理“双减”负面清单，加强区、校两级“双减”常态化监管调研，创新作业设计形式，提高作业设计质量，实现学生过重课业负担明显减轻；以遴选典型为轴心，通过观摩研讨、汇报交流等方式，全链条式评估展示作业优化结果和经验成效，评选典型学校、典型学科、典型教师。开展“双减”工作优秀案例遴选评比，适时举行推进会、交流会，推广典型经验做法。

　　二、探索课堂教学模式改革

　　二道区改变传统育人模式，以课堂教学为轴心，坚持学生主体、课堂实效、模式创新等原则，瞄准教师+学生、教材+教法、课程+课堂的改革融合视角，优化教学方式方法,提炼课改模式经验，提高教育教学质量。实施“三元课堂”改革，在项目式学习、共同体学习路径上动真格，在培养学生核心素养、提高课堂效率上做功课；以公益课堂为轴心，各校开展学科分类帮扶，为学有困难学生提供免费订单服务，实施差异性教学和个别化指导，进一步促进教育公平。现已涌现作业管理“用时小印章”“三色笔批改”“作业质量月评价”；课堂教学“先学后教三四二”“五Y高效课堂”“优选学科分层教学”等减负增效模式。

　　三、打造区域化特色课程

　　二道区坚持五育并举，构建德智体美劳全面培养的教育体系，创新教学模式改革，开发特色课程。现已创新开发STEAM课程、创客类课程、劳动教育课程、思政课程、非遗类课程、国学课程、体艺类课程、阅读课程、法治课程、书法课程、智慧农耕课程、攀岩击剑课程等近100种、1000门特色学校课程，覆盖全区95%中小学。构建了“覆盖广、效益高、类别足、层次多、个性强”的区域化特色课程体系，培养学生创新精神、实践能力、综合素养，为区域学生成长成才提供了广阔的发展空间和丰富的教育资源。

　　承办人姓名及电话：徐丽萍 84941256